“Интернет общество – България” и Центърът за медийни изкуства “Интерспейс” предоставиха на Министерството на образованието операционни системи и офис софтуер с отворен код за училищата в страната.

Предложението бе отправено в публично разпространено писмо до министъра на образованието Владимир Атанасов. Двете неправителствени организации дадоха на министерството три компакт диска с операционна система Mandrake Linux v. 9.1 за компютри P II, III и IV и разработваната от наши специалисти операционна система с отворен код ISLD – “Interspace Linux Distribution” v.1.0 . Включени са офисният пакет Open Office v. 1.0.2 и Gimp - open source еквивалент на Photoshop.

Операционните системи позволяват изпълнение на основните офис задачи и достъп до Интернет. Не са обвързани с лицензни такси. Стойността на софтуера, заедно с указанието за използването му на хартиен носител, е 7.50 лв. с ДДС. Документацията към ISLD е с обем 160 страници и е съставена от екип наши софтуерни специалисти. “Софтуерът , който предоставяме на министерството е тестван многократно”, увери Петко Дурмана, директор на Центъра за медийни изкуства.

ОТ ISOC.bg и Интерспейс поясниха, че с предложението си дават възможност на министерството да спести от бюджета 2 418 620 лв. от софтуерни лицензи. Със заделените пари ведомството може да снабди училищата с 4 151 настолни PC-та от среден клас.

Това е един от малкото случаи, когато държавно ведомство получава конкретно предложение за въвеждане на по-евтин и съобразен с определени нужди софтуер – операционна система, версии, функционалност, стойност, поддръжка, указания за експлоатация на български език и екип от разработчици, и Linux специалисти, готови да оказват подкрепа за въвеждането на отворен код в училищата.

Срещу министър Атанасов има внесен сигнал в Националната следствена служба, заради сделката за закупуване на лицензи от Microsoft, предназначени за компютри, които не отговарят на техническите изисквания за договорения софтуер.

Близо 3-годишната хроника на държавната недалновидност към компютъризацията на училищата и IT обучението на учениците е белязана от тягостна приемственост между два кабинета и липсата на няколко милиона долара, предназначени за компютърни класове.